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Becerra-Schmidt, Gustavo (1993) Concierto de camara. [Composition]
Bergemann, Thorsten and Danielzick, Christine and Dierlamm, Katja ; Günther (1993) Umweltverträgliche Universität? : eine Umfrage zu den Chancen ökologischer Umgestaltung der C.v.O.-Universität Oldenburg. Oldenburger Universitätsreden . BIS Verlag. ISBN 3-8142-1056-5
Bröking-Bortfeldt, Martin (1993) Konfessioneller Religionsunterricht angesichts der multikulturellen und multireligiösen Zusammensetzung von Schulklassen. Monografie. BIS Verlag, ISBN 3-8142-1059-X.
Busch, Friedrich W. (1993) Erinnerungen auf dem Weg der Erneuerung : Vortrag und Grußworte zur Eröffnung der Fakultät Erziehungswissenschaften an der Technischen Universität Dresden am 9. Juli 1993. Oldenburger Universitätsreden . BIS Verlag. ISBN 3-8142-1057-3
Krüger, Rainer (1993) Oldenburg und die Region : Entwicklungsperspektiven zwischen Eigenständigkeit und Kooperation. Monografie. BIS Verlag, ISBN 3-8142-1058-1.
Möbus, Claus and Schröder, Olaf (1993) The Acquisition of Functional Planning- and Programming Knowledge: Diagnosis, Modeling, and User-Adapted Help. In: The Cognitive Psychology of Knowledge. Advances in Psychology . Elsevier (North-Holland), Amsterdam, NL, pp. 233-261. ISBN 978-0-444-89942-2
Möbus, Claus and Thole, Heinz-Jürgen and Schröder, Olaf (1993) Diagnosis of Intentions and Interactive Support of Planning in a Functional, Visual Programming Language. In: Simulation-Based Experiential Learning. NATO ASI Series, Series F: Computer and Systems Sciences (122). Springer, Berlin-Heidelberg, pp. 61-76. ISBN 978-3-642-78539-9
Möbus, Claus and Thole, Heinz-Jürgen and Schröder, Olaf (1993) Interactive Support of Planning in a Functional, Visual Programming Language. In: Proceedings AI-ED 93. World Conference on Artificial Intelligence and Education, 1993 . Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), Charlottesville, VA, USA, pp. 362-369. ISBN 1-880094-08-8
Schröder, Olaf and Möbus, Claus and Pitschke, Knut (1993) Designing Help for Viewpoint Centered Planning of Petri Nets. In: Artificial Intelligence in Education, Proceedings of AI-ED 93. Proceedings of AI-ED . Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), Charlottesville, VA, USA, pp. 370-377. ISBN 1-880094-08-8