  |
 | Up a level |
Semmler, Luzie and Uchinokura, Shingo and Pietzner, Verena (2018) Comparison of German and Japanese student teachers’ views on creativity in chemistry class. Asia-Pacific science education, 4 (9). ISSN 2364-1177
Semmler, Luzie and Pietzner, Verena (2018) Views of German chemistry teachers on creativity in chemistry classes and in general. Chemistry education: research and practice, 19 (3). pp. 711-731. ISSN 1756-1108
Semmler, Luzie and Pietzner, Verena (2017) Creativity in chemistry class and in general: German student teachers' views. Chemistry education research and practice, 18 (2). pp. 310-328. ISSN 1756-1108
Semmler, Luzie and Pietzner, Verena (2018) Auffassungen von Chemielehrkräften zur Kreativität im Chemieunterricht. In: Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht: normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 38 . Universität Regensburg, Regensburg, pp. 404-407.
Springub, Annika and Semmler, Luzie and Uchinokura, Shingo and Pietzner, Verena (2017) Chemistry teachers' perceptions and attitudes towards creativity in chemistry class. In: Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research. Contributions from Science Education Research (3). Springer, Cham, pp. 41-54. ISBN 978-3-319-58684-7
Semmler, Luzie and Pietzner, Verena (2016) Untersuchung von Auffassungen zur Kreativität mit Concept Maps. In: Authentizität und Lernen: das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 36 . Universität, Regensburg, pp. 479-481.
