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Schlesier, Juliane (2020) Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion: ein integratives Modell. Monografie. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, ISBN 978-3-7815-2396-8.
Schlesier, Juliane and Roden, Ingo and Moschner, Barbara (2019) Emotion regulation in primary school children: a systematic review. Children and youth services review (100). pp. 239-257. ISSN 0190-7409
Schlesier, Juliane and Wagener, Uta and Moschner, Barbara (2018) Beobachtung als Methode zur Erforschung des selbstregulierten Lernens bei Grundschulkindern. In: Qualitative Forschung mit Kindern. Springer VS, pp. 279-310. ISBN 978-3-658-24563-4 - 978-3-658-24564-1
