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Erbslöh, Isabelle and Jungmann, Tanja and Paal, Michael and Hintz, Anna-Maria
(2022)
"Tootling PLUS" (TL+) - Förderung des Verhaltens und der Sprache im Primarbereich
durch eine neue Form des "Positive Peer Reporting".
In:
Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität – Kommunikation – Partizipation.
Sprachheilpädagogik aktuell: Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis
(4).
Schulz-Kirchner Verlag, Idstein, pp. 450-461.
ISBN 978-3-8248-1309-4
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