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Arndt, Nicolas and Brückmann, Maja (2023) Assessing pre-service elementary science education teachers' professional knowledge in the field of computational thinking. In: WiPSCE '23: Proceedings of the 18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research, September 2023, Cambridge.
Federkeil, Lisa and Brückmann, Maja and Jungmann, Tanja (2022) Unterstützte Kommunikation als eine Möglichkeit der sprachsensiblen Gestaltung des Experimentierens im inklusiven Sachunterricht: Potenziale und Grenzen. In: Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität – Kommunikation – Partizipation. Sprachheilpädagogik aktuell: Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis (4). Schulz-Kirchner Verlag, Idstein, pp. 379-394. ISBN 978-3-8248-1309-4
