Krause, Moritz and Pietzner, Verena and Eilks, Ingo (2015) Einstellungen und Selbstkonzept von angehenden Lehrkräften zur Nutzung von digitalen Medien im Chemieunterricht. In: Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. IPN, Kiel, pp. 681-683. ISBN 978-3-89088-362-5

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Subjects:	Social sciences > Education Science and mathematics > Chemistry
Divisions:	Faculty of Mathematics and Science > Department of Chemistry (IfC)
Date Deposited:	21 Oct 2015 10:33
Last Modified:	21 Oct 2015 10:33
URI:	https://oops.uni-oldenburg.de/id/eprint/2502
URN:	urn:nbn:de:gbv:715-oops-25828
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