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Brunkhorst, Sarah Jane (2024) Förderung von Menschenrechtsbildung in der Schule: eine quasi-experimentelle Interventionsstudie im Unterricht der Sekundarstufe. PhD, Universität Oldenburg.
Ferrante, Patricia and Williams, Federico and Büchner, Felix and Kiesewetter, Svea and Chitsauko Muyambi, Godfrey and Uleanya, Chinaza and Utterberg Modén, Marie (2024) In/equalities in digital education policy: sociotechnical imaginaries from three world regions. Learning, media & technology, 49 (1). pp. 122-132. ISSN 1743-9884 - 1743-9892