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Thümmel, Ingeborg and Jungmann, Tanja (2022) "Wem man nicht zuhört, der existiert nicht": mündliche Erzählkompetenzen in heterogenen Klassen konzeptbasiert fördern. Grundschule (1). pp. 24-35. ISSN 0533-3431

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Jungmann, Tanja and Thümmel, Ingeborg (2022) Sprachsensibler Unterricht: ein Konzept für zwei- und mehrsprachige Schülerinnen und Schüler mit kognitiven Beeinträchtigungen? In: Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen. Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart, pp. 63-77. ISBN 978-3-17-041504-1