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Kleinschmidt-Schinke, Katrin (2021) Die Rolle des sprachlichen Inputs im schulischen Spracherwerb. Der Deutschunterricht, 73 (5). pp. 58-68. ISSN 0340-2258
Kleinschmidt-Schinke, Katrin (2021) Sprachliche Komplexität im medial mündlichen Unterrichtsdiskurs. Der Deutschunterricht, 73 (1). pp. 44-53. ISSN 0340-2258
Heins, Jochen and Kleinschmidt-Schinke, Katrin and Wieser, Dorothee and Wiesner, Esther (2022) Üben - Perspektiven der Deutschdidaktik. In: Üben: theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik. Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Bände (SLLD-B) (5). Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek, Bochum, pp. 1-18. ISBN 978-3-96955-025-0
Kleinschmidt-Schinke, Katrin (2021) Sprache der Lehrer/-innen – Sprache der Schüler/-innen. In: Die Sprache in den Schulen – eine Sprache im Werden: dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache. Erich Schmidt Verlag, Berlin, pp. 63-90. ISBN 978-3-503-20502-8 - 978-3-503-20503-5
Kleinschmidt-Schinke, Katrin (2020) Lehrerseitiges adaptives Sprachhandeln durch mikro- und makrointeraktionale Stützmechanismen als Aspekt von Pedagogical Language Knowledge? In: Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften: aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung. Positionen der Deutschdidaktik (13). Peter Lang, Berlin u.a., pp. 205-228. ISBN 978-3-631-81747-6
Kleinschmidt-Schinke, Katrin (2019) Transitorische Normen in einer entwicklungssensitiven Schreibdidaktik. In: FEILKE REVISITED - 60 Stellenbesuche. universi - Universitätsverlag Siegen, Siegen, pp. 117-120. ISBN 978-3-96182-035-1
Kleinschmidt-Schinke, Katrin (2018) Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache (SgS): Studien zur Veränderung der Lehrer/-innensprache von der Grundschule bis zur Oberstufe. Monografie. de Gruyter, Berlin, Boston, ISBN 3-11-056610-9 - 978-3-11-056610-9 .
