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Klapproth, Florian and Holzhüter, Lucas and Jungmann, Tanja (2022) Prediction of students' reading outcomes in learning progress monitoring: evidence for the effect of a dender bias = Die Prädiktion der Leseleistung von Schülerinnen und Schülern im Rahmen von Lernverlaufsdiagnostik: Evidenz für einen Geschlechter-Bias. Journal for educational research online, 14 (1). pp. 16-38. ISSN 1866-6671