Komorek, Michael (2014) Lernen und Lehren nichtlinearer Physik: eine didaktische Rekonstruktion. Monografie. Bis-Verlag, ISBN 978-3-8142-2301-8.

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Abstract

Im vorliegenden Band wird die nichtlineare Physik einschließlich der Chaostheorie und der fraktalen Geometrie didaktisch rekonstruiert: Die erweiterten Konzepte von Determinismus, Zufall und Struktur werden fachlich analysiert; diese Analyseergebnisse werden systematisch mit den Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern, mit denen sie das kontraintuitive Verhalten chaotischer Systeme erklären, verglichen, um eine vorläufige Sachstruktur für den Unterricht zu entwickeln; auf der Basis dieser Sachstruktur werden zusammen mit erfahrenen Lehrpersonen pilotartige Unterrichtssequenzen zu Chaos und Ordnung gestaltet und erprobt; und schließlich wirken Ergebnisse der Erprobungen im iterativen Prozess der Didaktischen Rekonstruktion auf die Sachstruktur und die Anlage weiterer empirischer Studien zurück.

Item Type:	Monograph (Art der Monografie: Other)
Subjects:	Science and mathematics > Physics
Divisions:	Central Services > BIS Library and Information System
Date Deposited:	19 May 2016 11:36
Last Modified:	19 May 2016 11:36
URI:	https://oops.uni-oldenburg.de/id/eprint/2783
URN:	urn:nbn:de:gbv:715-oops-28645
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