Gehring, Wolfgang and Merkl, Matthias (2014) Englisch lehren, lernen, erforschen. Monografie. BIS-Verlag, ISBN 978-3-8142-2307-0.

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Abstract

Dieser Band enthält Aufsätze zu aktuellen Fragen der Aneignung und Vermittlung der englischen Sprache in Unterricht und Forschung. Zu den Schwerpunkten gehören Probleme der Kompetenzorientierung sowie pragmalinguistische, literatur- und dramapädagogische Themenstellungen. Einige Beiträge befassen sich mit zentralen Aspekten einer modernen Unterrichtsplanung in inklusiven Lernumgebungen. Wichtige Erkenntnisse z.B. für die curriculare Konzeptualisierung des Englischunterrichts, für sprach- und textdidaktische oder kulturdidaktische Zielvorstellungen liefern die Beiträge aus den philologischen Bezugswissenschaften.

Item Type:	Monograph (Art der Monografie: Documentation)
Subjects:	Language > English
Divisions:	Miscellaneous > BIS Publishing House
Date Deposited:	19 Feb 2015 13:18
Last Modified:	19 Feb 2015 13:18
URI:	https://oops.uni-oldenburg.de/id/eprint/2301
URN:	urn:nbn:de:gbv:715-oops-23827
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