Pelz, Sabrina (2009) Verarbeitung negativer Rückmeldung mit unterschiedlich affektiver Wertigkeit bei Kindern : eine fMRT-Studie. ["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined], Universität Oldenburg.

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Abstract

Verarbeitung von negativem Feedback (Rückmeldung) mit unterschiedlich affektiver (emotionaler) Wertigkeit bei Kindern (10 bis 13 Jahre alt). FMRT-Studie und neuronale Korrelate. Paradigma: Pseudo-Chemie-Aufgabe. Feedback: zweiteilig; individuelles Feedback und verzögert Feedback einer Peergroup. Kontraste: negatives Feedback > positivem Feedback, hoch affektives negatives Feedback > niedrig affektives negatives Feedback und niedrig affektives negatives Feedback > hoch affektives negatives Feedback. Verhaltensdaten: Reaktionszeiten und Antwortgenauigkeit in Abhängigkeit des Feedbacks. Fragebogen zur Bewertung der Wirkung des Feedbacks auf die Kinder.

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Processing of negative feedback with different affective valence in children (10 to 13 years old). FMRI study, neuronal correlates. Paradigm: pseudo chemistry. Feedback: two parts; individual feedback and with a delay feedback of a peergroup. Contrasts: negative feedback > positive feedback, negative feedback with high affective value > negative feedback with low affective value and negative feedback with low affective value > negative feedback with high affective value. Behavioural data: reaction time and response accuracy depending on the feedback. Survey to evaluate the effect of the feedback.

Item Type:	Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_bachelor" not defined])
Uncontrolled Keywords:	Verarbeitung negatives Feedback , neuronale Korrelate
Controlled Keywords:	Rueckmeldung , Funktionelle NMR-Tomographie , Kind
Subjects:	Science and mathematics > Life sciences, biology
Divisions:	Faculty of Mathematics and Science > Department of Biology and Environmental Sciences (IBU)
Date Deposited:	17 Jan 2013 14:25
Last Modified:	08 Jul 2013 13:04
URI:	https://oops.uni-oldenburg.de/id/eprint/1020
URN:	urn:nbn:de:gbv:715-oops-10922
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